Matematik temeli yok ya da zayıf (Genellikle ilkokul 3. ya da 4.sınıf seviyesinde matematik bilen, hatta abartısız çarpım tablosunda 6, 7, 8 ve 9ları karıştıran), Okuduğunu tam olarak anlayamayan, Dikkat eksikliği olan, sık sık dalıp giden, anlatılana konsantre olamayan, Diğer derslerinde de temeli zayıf ve düşük notlar almış, Özgüveni eksik(En azından dersler için özgüven eksikliği yaşayan. Çünkü çok düşük notlar almıştı), Haliyle masa başında oturup ders çalışmaya alışmamış, Tablet, telefon, oyun bağımlısı. Ders hayatı, okul hayatı çok kötü olduğu için ve günlük ders çalışamadığı için kendini bilgisayar oyunlarına ve sosyal medyaya kaptırmış. Üstüne üslük birde ergenlik çağında. Laf anlamaz söz dinlemez. Liste uzuyor gidiyor. Görevimiz bu öğrenciyi okulunda sınıfında zirveye çıkartmak hatta başta temel eksikliği ve diğer sorunlar çabucak giderilip günlük planlı programlı çalışır hale getirilebilirse ülke çapında başarılar yakalamasına vesile olmak… Zor bir görev değil mi? İmkânsız dediğinizi duyar gibiyim. Yaklaşık 20 yıldır bu vazifeyi yerine getirmeye çalışıyorum. Gerçekten de biraz zor ve karmışım bir durum. Birde öğrencimizdeki tüm bu sorunların sebebi anne babanın duyarsızlığı ise, işimiz iyice zorlaşmaktadır. Hani derler ya ölümden başka her şeye bir çare vardır diye. Tüm bu olumsuzluklara rağmen yaklaşık yüzde 70-80 oranında bu öğrencileri toparlamak ve sınıfında okulunda zirveye çıkartmak mümkün. Hatta ben bu sıkıntılara kısmen hatta tamamen sahip 3-4 tane öğrencimde Türkiye birinciliğini yaşadım. Bu başarıları nasıl elde ettik? Youtube da Ömer Karaman yazıp videolarıma ve çalışma sistemime bakıp bu konuda fikir sahibi olabilirsiniz. Size yine de kısaca bahsedeyim. Kervan yolda düzülür. Bir yandan öğrencimizin bulunduğu sınıfın konularına başladık diğer yandan da yeri geldikçe geçmiş yıllardaki konu eksikliklerini kapattık. Örneğin AYT hazırlık veya LGS hazırlık yapan bir öğrenci ise sınav konularından başladık ama toplama çıkarma çarpmada sorun çıktıkça ya da eksi artı işaretlerde sorun çıktıkça geçmişe döndük. O konularla ilgili konu anlatımı yapıp öğrenip öğrenmediğini kontrol için testler çözdürdüm. Bu esnada da iki ders arası Türkçe dersinden konu anlatım kitaplarından ödevler verip sözcükte anlam, cümlede anlam ve parçada anlam konularının öğrenilmesini sağladım. Tablet telefon için oyun saatleri planladık. (İşe yaramıyor boşuna uğraşmayın, yine sınırsız oynuyorlar) Dikkat eksikliği giderici, özgüven kazandırıcı ve masa başında kalmaya alıştırıcı antrenmanları da günlük ödevler halinde verip kontrollerini yaptık. Tüm bunları yaparken anne baba ile işbirliği çok önemli onların desteği olmasa başaramazdık. Eğitim işleri gerçekten de zor bir o kadar da yorucu işler fakat neticede öğrencimiz başarılı bir sınav atlattığı zaman ya da güzel bir okulu kazandığı zaman yaşanılan mutluluğu tarif edemem. Eğer çocuğunuzda da yazımın başındaki sorunlar mevcut ise başarının tadına varmak için mutlaka bir uzman desteği alınız… 

 Saygılarımla…